Полное оZOOMление
Часть 7 из 31 Информация о книге
– Что – Андерсен? – спросила тяжело Надежда Петровна. – То Андерсен. Ганс Христиан который. Вы что, забыли? – удивилась староста Катюша. – А что с ним? – Видимо, Надежда Петровна ушла мыслями далеко и никак не могла вернуться к теме урока. – Мы на нем остановились, – напомнила Катюша. – Да, спасибо, Катюша. Андерсен, конечно. Надеюсь, вы все прочитали сказку про Снежную королеву? Теперь открывайте тетради и записывайте. Андерсен воспитывался в семье сапожника и прачки. Сапожника и прачки… И прачки, – начала диктовать Надежда Петровна. – Кто воспитывался? – В какой семье? – Кто такая прачка? Вопросы сыпались один за другим. – Дети, откройте учебник, спишите оттуда биографию Андерсена. – Надежда Петровна, кажется, держалась из последних сил. – А сейчас просто послушайте интересные факты из жизни писателя и делайте пометки. Между прочим, у Андерсена хранился автограф Александра Сергеевича Пушкина. Точнее, первая страница тетради Пушкина. – Я не поняла, а Пушкин при чем? – Как пишется автограф? – Я запуталась, у кого чей автограф был? – Это Пушкин родился в семье сапожника и прачки? – Надежда Петровна, вы не ответили. Кто такая прачка? – А мы Пушкина или Андерсена сейчас проходим? – Так, дети, сейчас отключите у себя звук и послушайте меня, – сказала учительница, чуть не плача. – Прочтите и законспектируйте в тетради биографию Андерсена. Спишите из учебника. – Там ничего нет про прачку. – И не надо, бог с ней. Давайте перейдем к обсуждению сказки. Как вы думаете, какой по характеру была Снежная королева? Кто может ответить? Да, Анечка, давай. – Это на оценку? – уточнила деловито Анечка, которая ни слова не произнесет просто так. – Анечка, да, на оценку, – согласилась учительница. – Манипуляторщица она была! – заявила Анечка. – Анечка, такого слова нет, можно сказать, что Снежная королева манипулировала людьми или она была манипулятором. – Ну, я так и сказала! – возмутилась Анечка. – Можно я? – подала голос Полина. – Давай. – Снежная королева неэмоциональная. Она холодная. – Очень она даже эмоциональная! – вступила в спор Алиса. – Это еще почему? – не сдавалась Полина. – А ты попробуй так себя все время сдерживать! У нее внутри все эмоции, просто она им выхода не дает. – Алиса, судя по тону, знала, о чем говорила. – Так, дети, а сказка-то о чем? – спросила слабым голосом и не очень настойчиво Надежда Петровна. Кажется, она уже в обмороке лежала. – Кто ответит? Петя? – Ой, я вас не слышу! – тут же ответил Петя. – Как не слышишь? Я к тебе обращаюсь и ты отвечаешь! Тебе точно оценка нужна! – Надежда Петровна попыталась вернуть голосу уверенность и строгость. – Не слышу, Надежда Петровна, не слышу, але, але. – Шурх, шурх. – Роутер плохой, связи нет! – Петя то кричал, то шептал, изображая помехи с помощью подручных средств. То ли учебник на стол бросал, то ли тетрадь рвал, судя по звукам. – Тогда… Кирилл! – Как о чем? О любви, как всегда, – презрительно буркнул Кирилл. – Это ты откуда взял? – Кажется, Надежда Петровна еще раз упала в обморок, впервые услышав такой вывод о прочитанной сказке. – Из личного опыта, – серьезно ответил Кирилл. – А он у меня большой. Что ни начнешь читать, обязательно любовью все заканчивается. Все для девчонок. – Хорошо, давайте пройдемся по фактам. – Надежда Кирилловна явно мечтала, чтобы этот урок уже, наконец, закончился. – В какую страну отправилась Герда? – В Лапландику. – Да, в Лапландику. Дети орали дружно и громко. – В Лапландию, – поправила учительница. – Ну мы так и сказали! – обиделись дети. – А что находилось в зале у Снежной королевы? – спросила Надежда Петровна. – Ну, точно не зеркало. Да все что угодно могло находиться. Женщина все-таки, – ответил Кирилл. – Собаки какой породы жили в замке разбойников? – Надежда Петровна решила не продолжать тему женской комнаты. – Собаки-улыбаки! – заявил Петя. – Бульдоги, дети, – ответила за всех Надежда Петровна. – Надежда Петровна, у меня вопрос. Биографию кого переписывать – Пушкина или Андерсена? – Дети, время нашей конференции истекает! Биографию перепишете, следующую тему по учебнику прочтете! – радостно объявила Надежда Петровна и сбежала из конференции за пять минут до ее окончания. Русский язык – А чё никого нет? – Елена Юрьевна еще не подключилась. – Может, не будет русского? – Короче, народ, мы ждем пятнадцать минут и можем отключаться, – объявила староста Катюша. – Раньше нельзя. – У кого там мультики? Поверните экран, все посмотрим. – Орите потише, я еще сплю! – Так будет русский? – Здравствуйте, Елена Юрьевна! – Здравствуйте, Елена Юрьевна! – Блин, будет русский. – Так, люди мои дорогие, быстро настроились на работу и отключили лишние звуки! У кого там попугаи орут? – Это у Даши Смирновой! – Да блин, сто раз уже говорила – нет у меня попугаев! – Это мои попугаи, и они не отключаются. Никогда, – признался Кирилл. – А у кого музыка фоном звучит? Петя, у тебя? – Нет, не у меня, – ответил Петя. – А у кого? – уточнила учительница. – У моей младшей сестры! – закричал Петя, стараясь переорать интерактивную игрушку, которая фальшиво, но очень громко пела алфавит и истерично выкрикивала названия геометрических фигур. – Попроси сестру выключить. – Это бесполезно. Она не слушается. Я могу вытащить батарейки, но тогда вы будете слышать, как она ревет. Не знаю, что хуже, – искренне пожаловался Петя. – Так, а почему я вижу только двух человек? – спросила учительница. – Я выгляжу уродливо! Поэтому вы меня не видите, – ответил Петя.